Понятие личности в психологии: структура, составляющие, теории развития

О чем речь? Понятие личности в психологии подразумевает уникальный комплекс черт, особенностей характера, поведения, мотивации, внутренних процессов и взаимодействия с окружающим миром у конкретного человека.

На что обратить внимание? Формирование личности происходит под влиянием генетических и биологических особенностей, социальной среды, жизненного опыта, воспитания и обучения. Существует четыре теории, в каждой из которых за основу взят один из этих факторов.

Что такое личность в психологии

Личность в психологии — это комплексное понятие, обозначающее уникальный набор психологических характеристик, определяющих поведение человека в обществе.

Каждый человек — это уникальная личность, сформированная под воздействием множества факторов. Ее структура включает в себя как врожденные особенности, так и приобретенные в процессе социализации.

Понятие личности в социальной психологии тесно связано с понятием социализации. Именно в процессе взаимодействия с окружающим миром человек формирует ценности, убеждения, привычки и социальные роли.

Понятие личности в психологии кратко можно определить как совокупность относительно устойчивых психологических характеристик, определяющих индивидуальность человека и его место в обществе.

Свойства личности — это отдельные компоненты, составляющие ее структуру. К ним относятся: темперамент, характер, способности, мотивация, ценности, установки и др.

Базис личности закладывается на биологическом уровне и включает в себя генетические особенности, тип нервной системы и другие физиологические характеристики. Однако именно социальная среда играет определяющую роль в формировании личности, оказывая влияние на развитие ее психологических особенностей.

Чем личность отличается от индивида и индивидуальности

Понятие личности в психологии тесно связано с понятиями «индивид» и «индивидуальность». Несмотря на схожесть, они имеют существенные различия.

Индивид — это биологическое понятие, обозначающее отдельного представителя человеческого рода. Индивид — это человек как биосоциальное существо.

Индивидуальность — это совокупность уникальных психологических особенностей человека, которые отличают его от других людей. Это набор черт, качеств, свойств, которые делают человека неповторимым.

Каждый человек рождается индивидом, обладающим определенными биологическими характеристиками. В процессе жизни эти характеристики взаимодействуют с социальными факторами, что приводит к формированию индивидуальности. Индивидуальность, в свою очередь, развивается в личность благодаря активному участию человека в общественной жизни.

Каждый ли человек становится личностью?

На первый взгляд, может показаться, что каждый человек становится личностью, так как у каждого есть свои уникальные особенности.

Однако для того чтобы стать личностью, человеку необходимо активно участвовать в социальной жизни, развивать способности и сознательно строить жизнь. Личность — это не просто биологический факт, а результат активной деятельности человека.

Ярким примером того, насколько важно социальное окружение для формирования структуры личности, служат случаи так называемых «детей-маугли». Лишенные человеческого общения в раннем детстве они воспитывались животными и, даже вернувшись в общество, не смогли полноценно интегрироваться в него. Понятие личности в социальной психологии тесно связано с социальными взаимодействиями, которые являются ключевыми для развития таких качеств, как эмпатия, коммуникативные навыки и способность к социальному обучению.

У «детей-маугли» эти функции мозга, отвечающие за свойства личности, связанные с социальным взаимодействием, не развились в сензитивные периоды развития, что привело к невозможности формирования полноценной личности. Этот пример наглядно демонстрирует: понятие личности в современной психологии тесно связано с социальным контекстом, и определение личности не может быть ограничено только биологическими факторами.

Структура личности

Понятие личности в психологии включает в себя совокупность всех индивидуальных особенностей человека, которые мы называем чертами характера. Особое внимание ученых привлекают те, которые лежат в основе личности и определяют ее уникальность. Именно изучение этих глубинных аспектов позволяет нам лучше понять, что такое личность, и как она формируется.

Анализируя многообразие человеческих качеств и особенностей, психологи выделяют несколько уровней развития личности:

• Биологический уровень (низший). Этот уровень определяется врожденными физиологическими и психологическими особенностями человека, такими как темперамент, тип нервной системы, наследственные заболевания и т. п. Эти качества закладывают фундамент для развития личности, однако не определяют ее полностью.
• Психофизиологический уровень (второй). На этом уровне проявляются индивидуальные особенности человека, такие как память, внимание, интеллект, физические способности. Эти качества требуют развития и совершенствования для достижения успеха в жизни.
• Социально-психологический уровень (третий). Он отражает приобретенный опыт, знания и умения человека, формируется в процессе взаимодействия с окружающим миром и обуславливается социальными условиями. На этом уровне происходит формирование ценностей, убеждений и мировоззрения личности.
• Духовно-нравственный уровень (высший). Он объединяет все предыдущие и отражает целостность личности, включая в себя мировоззрение, систему ценностей, моральные принципы, самосознание и саморазвитие человека. Этот уровень наиболее подвержен влиянию социальных, культурных и исторических факторов.

Таким образом, понятие личности в психологии предполагает уникальность каждого индивида. Даже при схожих условиях воспитания и социализации структура личности каждого человека формируется индивидуально, что приводит к появлению уникальных свойств личности.

6 составляющих личности

Понятие личности в современной психологии охватывает множество граней человеческой индивидуальности. Для удобства анализа ученые выделяют шесть основных категорий, определяющих структуру личности. Давайте подробнее рассмотрим каждую из них.

Способности

Способности — это неотъемлемая часть структуры личности, представляющая собой совокупность индивидуальных умений и навыков, которые позволяют человеку успешно адаптироваться к окружающей среде и решать жизненные задачи. Изучение способностей является одной из ключевых задач социальной психологии и психологии личности.

В зависимости от происхождения, сложности и сферы применения, способности можно классифицировать следующим образом:

• Базовые способности — врожденные умения, необходимые для выполнения основных жизненных функций (ходьба, дыхание).
• Приобретенные способности — навыки, сформированные в процессе обучения и жизненного опыта (рисование, игра на фортепиано).
• Общие способности — универсальные умения, присущие большинству людей (например, музыкальный слух или хорошая память).
• Специальные способности — редкие таланты, требующие особых условий для развития (например, создание музыки).
• Теоретические способности — умения абстрактно мыслить и решать интеллектуальные задачи.
• Практические способности — навыки, необходимые для выполнения повседневных действий.
• Коммуникативные способности — умение взаимодействовать с другими людьми.
• Предметно-деятельные способности — навыки работы с предметами и инструментами.

Важно отметить, что одна и та же способность может относиться к нескольким группам одновременно. Например, способность играть на музыкальном инструменте сочетает в себе как общие музыкальные способности, так и специальные навыки, связанные с конкретным инструментом.

Воля

Воля — это внутренняя сила, позволяющая человеку сознательно контролировать свои действия, эмоции и желания. Ключевыми признаками волевой личности являются: способность преодолевать препятствия, умение принимать обдуманные решения, настойчивость в достижении долгосрочных целей, самодисциплина и способность отказываться от сиюминутных удовольствий ради более важных задач. Планирование и последовательные действия — неотъемлемая часть волевого поведения. Именно воля помогает нам достигать поставленных целей, преодолевать трудности и непрерывно развиваться как личности.

Характер

Характер — это фундаментальное понятие в психологии личности, представляющее собой совокупность устойчивых индивидуальных особенностей, определяющих наше взаимодействие с окружающим миром и другими людьми. Структура личности включает в себя множество компонентов, одним из которых является характер.

Характер формируется в процессе социализации и психологического развития индивида. Он представляет собой сложную систему, включающую несколько взаимосвязанных групп черт: волевые, деловые, коммуникативные, мотивационные и инструментальные. Волевые черты определяют нашу способность ставить цели и достигать их. Деловые характеризуют наше отношение к работе и обязанностям, включая ответственность, исполнительность и организованность. Мотивационные черты определяют наши потребности, интересы и ценности, которые побуждают нас к действию. Инструментальные связаны с нашими способами и стилями поведения, которые мы используем для достижения целей.

Темперамент

Темперамент — это фундаментальная характеристика личности в современной психологии, определяющая динамические особенности психической деятельности человека. Классическая типология Гиппократа выделяет четыре основных типа темперамента:

• Меланхолик: чувствительный, склонный к переживаниям, часто испытывает перепады настроения, может быть пассивным в преодолении трудностей.
• Холерик: энергичный, импульсивный, часто агрессивный, может быть не сдержанным в выражении эмоций.
• Флегматик: спокойный, уравновешенный, медлительный, предпочитает стабильность и рутину.

• Сангвиник: жизнерадостный, оптимистичный, общительный, обладает высокой работоспособностью.

Понимание своего темперамента и темперамента окружающих людей помогает лучше осознавать свои сильные и слабые стороны, а также эффективно взаимодействовать с другими. Знание о типах темперамента находит широкое применение в психологии, педагогике, социологии и других областях.

Эмоции

Эмоции — это неотъемлемая часть нашей личности, переживания, возникающие в ответ на удовлетворение или неудовлетворение наших потребностей. В современной психологии выделяют несколько основных типов эмоций:

• простейшие, связанные с удовлетворением базовых потребностей (голод, жажда, безопасность);
• настроение — эмоциональный фон, обусловленный как внешними обстоятельствами, так и внутренними состояниями;
• аффекты — кратковременные эмоциональные всплески, возникающие в ответ на значимые события;
• чувства — более сложные эмоциональные переживания, связанные с конкретными людьми или объектами, например, любовь, ненависть, ревность.

Эмоции оказывают существенное влияние на формирование и проявление личности. Они определяют наше отношение к окружающему миру, влияют на принятие решений и построение межличностных отношений. Эмоциональная составляющая личности играет в социальной психологии ключевую роль, поскольку именно эмоции лежат в основе нашего восприятия других людей и формирования межличностных связей.

Мотивация

Понятие мотивации в психологии играет ключевую роль в понимании того, что движет человеком. Это механизм, побуждающий нас к действиям, достижениям целей и саморазвитию. Структура мотивации довольно сложна и включает в себя такие свойства личности, как: мотивы, стимулы, потребности, побуждения и намерения. Именно взаимодействие этих элементов мотивации формирует уникальный психологический портрет каждого человека. Осознавая, что именно движет вами, вы сможете более эффективно ставить цели и достигать их.

4 теории развития личности

Понятие личности в психологии — это многогранный и глубоко изучаемый феномен. Различные психологические школы предлагают свои интерпретации того, как формируется и проявляется индивидуальность человека. Давайте рассмотрим основные теоретические подходы к пониманию структуры личности.

Теория Зигмунда Фрейда

Согласно определению личности Зигмунда Фрейда, одного из основоположников психоанализа, структура личности представляет собой сложную систему, состоящую из трех взаимосвязанных компонентов:

• Ид (Оно). Бессознательная часть психики, являющаяся источником первичных влечений и инстинктов. Это своего рода резервуар биологической энергии, которая стремится к немедленному удовлетворению.
• Эго (Я). Опосредующая инстанция между Ид и внешним миром. Эго стремится удовлетворить требования Ид, но при этом учитывает социальные ограничения и реальность. Оно отвечает за адаптацию личности к окружающей среде.
• Супер-эго (Сверх-Я). Внутренний цензор, формирующийся под влиянием воспитания и социальных норм. Супер-эго представляет собой совокупность идеалов, моральных принципов и запретов, которые человек усваивает в процессе социализации.

Таким образом, понятие личности в психологии по Фрейду подчеркивает важность бессознательных процессов, внутренних конфликтов и влияния культуры на формирование индивидуальности.

Теория Карла Густава Юнга

Согласно теории Карла Густава Юнга, основой формирования личности являются врожденные архетипы — универсальные психические структуры, передающиеся по наследству. В течение жизни эти архетипы наполняются индивидуальным содержанием, формируя уникальный психологический портрет человека.

Юнг рассматривал личность как динамическую систему, стремящуюся к единству и целостности. Этот процесс самореализации подразумевает балансирование различных составляющих психики.

Юнг выделил следующие сферы личности:

• Бессознательное коллективное: хранилище памяти человечества, включающее в себя архетипы.
• Бессознательное персональное: совокупность вытесненных из сознания чувств, комплексов и стремлений индивида.
• Сознательное персональное: осознаваемая часть личности, включающая мысли, воспоминания, эмоции и желания.

Гуманистическая теория личности

В рамках гуманистической психологии понятие личности рассматривается как активный субъект, стремящийся к реализации своего врожденного потенциала. Структура личности в этом подходе строится вокруг идеи самоактуализации — стремления человека стать лучшей версией себя.

Яркими представителями гуманистической психологии являются Абрахам Маслоу и Карл Роджерс.

Маслоу предложил известную пирамиду потребностей, согласно которой человеческие потребности устроены иерархически: от базовых физиологических до высших потребностей в самоактуализации.

Роджерс акцентировал внимание на процессе самопознания и саморазвития. Он считал, что каждый человек обладает врожденной тенденцией к росту и самоактуализации.

Поведенческая (бихевиористская) теория личности

Поведенческая теория личности является одним из ключевых направлений в современной психологии. Согласно этой теории, личность рассматривается как продукт взаимодействия человека со средой. То есть все наши мысли, чувства и поступки формируются под влиянием внешних факторов.

Определение личности в бихевиоризме довольно узкое. Личность — это совокупность наблюдаемых поведенческих реакций на внешние стимулы. Внутренние переживания и сознание рассматриваются как недоступные для научного изучения.