344 
- Суть нравственной природы человека
- Уровни нравственности человека
- Преднравственный уровень (до 10 лет)
- Конвенциональный уровень (с 10 до 13 лет)
- Постконвенциональный уровень (с 13 лет)
- Качества, показывающие нравственную природу человека
- Способы развития нравственности человека
- Как этот жанр помогает развивать нравственность?
- Часто задаваемые вопросы о нравственной природе человека
- Какие факторы оказывают влияние?
- Что содействует развитию духовно-нравственной природы человека?
- Почему нравственность имеет значение?
О чем речь? Нравственная природа человека — комплекс качеств, раскрывающих внутренний мир и влияющих на отношения с окружающими. Проявляется в различных ситуациях, связанных с добром и злом, и формируется в течение всей жизни.
На что обратить внимание? Развитие нравственности происходит в три этапа: преднравственный, конвенциональный и постконвенциональный. Эти периоды связаны с возрастом, однако не все люди с физическим взрослением приобретают нравственные качества.
Суть нравственной природы человека
Духовно-нравственная природа человека представляет собой комплекс характеристик, отражающих его внутренний мир. Иногда их также называют морально-этическими аспектами.
Эти качества можно описать через призму понятий добра и зла. В различных ситуациях одни и те же из них могут проявляться по-разному. Однако существуют определенные характеристики, которые люди в большинстве случаев считают либо положительными, либо отрицательными.
Направленность нравственной природы человека позволяет делать выводы о наличии или отсутствии конкретных черт характера.
Нравственные характеристики личности можно классифицировать на три группы:
- Качества, которые гармонично сочетаются с общественными нормами и личными ценностями.
- Качества, предотвращающие негативные эмоции у окружающих и минимизирующие вред — как материальный, так и моральный.
- Качества, способствующие поддержанию общественных ценностей, хотя они могут не считаться личными.
Основу нравственных характеристик составляют такие психические свойства, как воля, интеллект и эмоции. Каждый день человек сталкивается с различными этическими задачами. Совесть выступает важным эмоциональным компонентом моральных качеств, указывая, каких поступков следует избегать.
Воля проявляется, когда значимое действие оказывается несущественным для человека, а интеллект помогает находить решения для задач, ответы на которые не столь очевидны.
Уровни нравственности человека
Уровни нравственности (по Кольбергу) представлены следующей схемой.
Преднравственный уровень (до 10 лет)
Включает две стадии. На первой дети оценивают свои поступки как хорошие или плохие, основываясь на правилах, усвоенных от взрослых. Они склонны судить о действиях по их последствиям, не принимая во внимание намерения. Эта мораль называется гетерономной. Суждения зависят от предполагаемого вознаграждения или наказания, которое может последовать за поступком.
На второй стадии дети начинают оценивать поступки с точки зрения полезности, извлекаемой из них. Они начинают осознавать, что намерения более важны, чем конечные результаты, и это называется автономной моралью.
Важно, чтобы в начальной школе дети начали действовать нравственно не только на глазах у других, но и в уединении. Обучение сопереживанию и умению радоваться чужому счастью играет ключевую роль. В этом возрасте ребенок способен оценивать свое поведение, опираясь на принятые им нравственные нормы, и задача учителя заключается в постепенном привитии навыков анализа собственных поступков.
Конвенциональный уровень (с 10 до 13 лет)
Включает ориентиры на принципы других людей и на законы общества. На третьей стадии оценка поступка осуществляется на основании возможностей его одобрения со стороны окружающих. На четвертой суждение основывается на установленном порядке и официальных законах, действующих в обществе.
Постконвенциональный уровень (с 13 лет)
На этом этапе человек начинает судить о своих действиях исходя из собственных критериев. На пятой стадии оправдание поступка основывается на уважении прав человека или на признании демократически принятых решений. На шестой поступок считается правильным, если он соответствует совести, независимо от законности или мнения окружающих.
Кольберг подчеркивает, что многие люди так и не достигают четвертой стадии, и лишь менее 10 % старше 16 лет приходят к шестой.
Исследования в области педагогики показывают, что разные возрастные группы имеют различные возможности для нравственного воспитания. Дети, подростки и молодые люди неодинаково реагируют на методы воспитания. Понимание и учет жизненного этапа каждого человека помогают проектировать их дальнейший нравственный рост и развитие.
Качества, показывающие нравственную природу человека
Человек сочетает в себе как положительные, так и отрицательные черты характера. К числу последних относятся лицемерие, зависть и злорадство. Низкая нравственная природа способствует укреплению этих негативных качеств, когда человек, порой не осознавая того, выбирает их в определенных ситуациях. Для предотвращения таких тенденций необходимо формировать осознанное отношение к своим мыслям и действиям.
Рассмотрим пути самосовершенствования и как стать лучшей версией себя. Для этого важно выявить и развить социально одобряемые нравственные качества.
- Ответственность
Каждое наше действие или бездействие имеет свои последствия, что должно быть ясно любому взрослому. Тем не менее не все осознают свою зону ответственности. Часто многие люди проявляют недостаток самостоятельности и самоуважения, не умея справляться с жизненными трудностями без посторонней помощи. Такие люди остаются незрелыми, независимо от возраста.
Ответственность формируется в детстве, и правильное воспитание позволяет ребенку понять существующие границы и последствия их нарушения. Взрослым, у которых это качество не было развито, будет сложнее его сформировать, но это возможно. Например, для каждого своего проступка можно установить наказание и придерживаться его.
- Гуманизм
Этот термин охватывает способность к сопереживанию и заботе о других. Отсутствие гуманизма значительно усложняет жизнь в обществе.
Он проявляется в человечности и любви к людям. Пробуждение этих чувств порой затруднительно, особенно для эгоцентричных личностей. Однако если немного сменить фокус внимания с себя на окружающих и начать интересоваться их внутренним миром, понятие «любовь» приобретет новый смысл.
- Верность
Верность проявляется не только в отношении к любимым, но и к самому себе и своим обещаниям. Человек, который держит слово, обычно пользуется уважением окружающих. Если возникают непредвиденные обстоятельства, мешающие исполнению обещания, важно заранее уведомить об этом, чтобы сохранить хорошие отношения.
freepik.com
- Дисциплина
Дисциплина показывает, что человек руководствуется разумом и волей, а не моментальными желаниями. В психологии существует понятие «девиантное поведение», при котором действия человека не соответствуют принятым в обществе нормам, и человек не может соблюдать законы и вести себя достойно.
- Честность
Быть честным следует по отношению не только к другим, но и к самому себе. Если вы не разберетесь в своих внутренних желаниях и целях, вам будет сложно их определить. Общаясь с другими, прежде чем доверить свои секреты или поделиться переживаниями, стоит убедиться в надежности человека. Иначе такая откровенность может обернуться для вас негативно.
На протяжении разных периодов история нравственности переживала как подъемы, так и падения. Если в какой-то момент успех личности поощряется, и при этом достигнут он вопреки устоявшимся моральным ценностям, такое общество рискует стать безнравственным.
Хотите больше зарабатывать и обрести навыки, помогающие другим раскрывать свой потенциал? Наш профессиональный курс коучинга – ваш шанс освоить профессию, которая выведет вас на новый уровень жизни.
Что вы получите:
- Понимание, что такое коучинг, его роль в жизни людей и бизнесе.
- Знания, которые помогают проводить эффективные коуч-сессии.
- Сертификат, подтверждающий освоенные знания и навыки.
Курс подходит тем, кто хочет начать карьеру коуча, так и предпринимателям, управленцам, HR-специалистам, бизнес-тренерам и всем, кто стремится к личностному росту. Гибкие методы обучения обеспечат поддержку на пути к успеху, используя за основу ваш собственный опыт.
Бесплатный курс «ПРОФЕССИЯ КОУЧ» предоставляет профессиональное образование при поддержке преподавателей уровня МСС ICF (высшая степень квалификации). После завершения вы сможете применять полученные навыки в любой точке мира, помогая себе и другим людям достичь желаемого.
Переходите на страницу курса и узнайте, сколько вы сможете зарабатывать, получив профессию. Сделайте первый шаг навстречу новой жизни!
Такой социум характеризуется поступками, продиктованными эгоизмом, отсутствием угрызений совести и пренебрежением нормами, что приводит к серьезному его кризису. При этом разрушаются моральные нормы, а понятия добра и зла подвергаются подмене.
Способы развития нравственности человека
Лоренс Кольберг, сторонник рационального подхода, связывал процесс нравственного развития с уровнем логического мышления: чем выше когнитивные способности человека и сложнее его умозаключения, тем ближе он к вершине своей шестиуровневой модели.
Однако современные исследователи моральной философии придерживаются иной точки зрения. По их мнению, наши рассуждения зачастую основываются не на логике, а на эмоциях. Нам иногда кажется, что мы используем разумные доводы лишь для оправдания интуитивных поступков. Эксперименты показывают, что участники, сталкиваясь с этическими дилеммами, принимают решения мгновенно, а затем пытаются найти логическое объяснение своей интуитивной реакции.
На самом деле оба аспекта — и эмоциональный, и рациональный — играют важную роль в нашем моральном восприятии. Ученые, придерживающиеся рационалистической позиции, акцентируют внимание на когнитивных процессах, в то время как интуиционисты выделяют вспышку эмоций как основополагающую.
Несмотря на это, второй подход, скорее всего, не найдет широкого применения в педагогике. Сформировать эмоциональную реакцию сложно, в отличие от обучения логическому рассуждению о принятых нормах.
Кольберг применял нарративный метод: слушатели, ознакомленные с историей, самостоятельно решали, как реагировать на описанные события. Однако, помимо этого, мы можем погружаться в сложные сюжеты через другие каналы, такие как литература и кино.
Сериалы вроде «Мир Дикого Запада» и «Черное зеркало» ставят перед зрителями множество этически сложных вопросов, однако по количеству моральных дилемм на единицу времени явными лидерами выступают компьютерные игры.
Как этот жанр помогает развивать нравственность?
Игры служат инструментом для развития аналитического мышления и формируют наш подход к окружающему миру, задавая культурные и этические ориентиры. Мы оказываемся перед необходимостью активно принимать решения и сталкиваться с их последствиями. Если в книге, например Анджея Сапковского, мы можем пропустить трудный выбор героя, в игре «Ведьмак» уклониться от ответственности не получится: игроку предстоит убить либо одних, либо других.
Этический выбор стал любимой механикой среди гейм-дизайнеров, которые собирают статистику, чтобы изучить, как большинство игроков справляются с моральными дилеммами.
Мел Маккубри, нарративный дизайнер Assassin’s Creed Odyssey, гордится одной из этих дилемм: «Вы встречаете людей, зараженных чумой, и священник предлагает их убить, хотя семья не виновата, кроме как в болезни». Интересно, что 68 % игроков предпочитают спасать несчастных, несмотря на то что это приведет к распространению болезни.
Также стоит отметить, что игры воздействуют на наши эмоции, изменяя чувства, мысли и действия.
Гейм-дизайнер Джейн Макгонигал рассказала о разработанной в Университете Джорджии игре, в которой игроку вручается виртуальная бензопила. Когда он спиливает пиксельное дерево, контроллер вибрирует, а лес затихает, птицы замолкают. Этот простой прием влечет за собой изменения в поведении: на протяжении следующей недели люди используют на 25 % меньше бумажной продукции, помня о срубленном дереве.
Некоторые педагогические специалисты уже осознали развивающий потенциал игр. Например, норвежский учитель Тобиас Стаби включил в свою программу игру The Walking Dead как средство для обсуждения этических дилемм. Каждый раз, сталкиваясь с трудным выбором — спасти раненого или ликвидировать зараженного, — Тобиас ставит игру на паузу, и ученики активно анализируют ситуацию. Порой именно воздействие интерактивного формата оказывается наиболее эффективным для формирования нравственных качеств у подростков.
Тем, кому игры не интересны, можно посоветовать обратиться к книгам. Художественная литература влияет на нас комплексно, затрагивая как рассудочность, так и эмоции, поскольку беллетристика заставляет нас сопереживать.
Известный канадский психолог и когнитивный лингвист Стивен Пинкер утверждает, что именно способность рассказывать истории улучшила нас как вид.
Эти рассказы становятся своего рода моральной технологией, развивающей наше этическое сознание и расширяющей кругозор: они показывают нам, что существуют различные культуры и взгляды на счастье. Особенно важно, что литература позволяет нам глубже понять внутренний мир других, помогая вести себя с ними более чутко и осознанно.
Часто задаваемые вопросы о нравственной природе человека
Какие факторы оказывают влияние?
Формирование нравственного сознания происходит под воздействием социальной среды и процесса воспитания. По мере взросления ребенок усваивает традиции и обычаи, которые включают разнообразные моральные нормы и установки.
Что содействует развитию духовно-нравственной природы человека?
К числу важных нравственных качеств можно отнести способность любить и понимать людей, а также проявлять сострадание и искреннюю поддержку. Для их развития полезно завести привычку оказывать помощь тем, кто в ней нуждается, например отдать свою часть времени детскому дому или интернату. Общение с такими детьми может быть тяжелым, но подобный опыт открывает новые горизонты и позволяет взглянуть на свою жизнь под другим углом. Таким образом, человек не только совершает добрый поступок, но и начинает осознавать, в каких условиях живут другие. Ведь именно сочувствие и сострадание являются важными нравственными добродетелями.
Почему нравственность имеет значение?
Она играет ключевую роль, поскольку содействует гармонии внутри себя и в отношениях с окружающим миром, помогая людям стать лучше. Нравственность — не просто набор правил или перечень хороших качеств. Это внутреннее ядро человека, формирующее его восприятие мира, себя и других. Нравственные принципы служат компасом, который направляет нас в сложных жизненных ситуациях, помогая принимать осознанные решения и определять свои действия.
