- Почему поведение важнее мыслей?
- История развития бихевиоризма в психологии
- Основные положения и принципы теории бихевиоризма
- Направления и представители бихевиоризма
- Методы исследования в бихевиоризме
- Механизмы обучения и формирования поведения
- Бихевиоризм в психологии личности и развития
- Применение бихевиоризма в современной психологии
- Роль бихевиоризма в педагогике и других областях
- Критика и ограничения бихевиористского подхода
- Современное состояние и практическое применение идей бихевиоризма
- Практические выводы для повседневной жизни
- Заключение
- Часто задаваемые вопросы о бихевиоризме
Как формируется поведение? Каждый день мы совершаем тысячи действия – от простых рефлексов до сложных решений. Бихевиоризм предлагает революционный ответ: наше поведения формируется исключительно через взаимодействие с окружающей средой.
Можно ли предсказать реакции? Представьте, что человеческие действия подчиняются таким же законам, как физические явления. Именно это утверждает бихевиоризм – направление, которое превратило психологию в точную науку и подарило нам эффективные методы изменения поведения.
Почему поведение важнее мыслей?
Бихевиоризм утверждает, что изучать нужно только то, что можно наблюдать и измерить. Но действительно ли наши действия определяются лишь внешними стимулами? Разберемся в революционной теории, которая изменила психологию навсегда.
Бихевиоризм в психологии – это направление, которое изучает поведение человека через наблюдаемые реакции на внешние стимулы. Основная идея: психология должна фокусироваться на том, что можно объективно измерить, а не на субъективных переживаниях.

Бихевиоризм представляет собой психологическое направление, которое рассматривает поведение как единственный объект научного изучения. Название происходит от английского слова «behavior» — поведение. Это направление в психологии возникло как реакция на субъективные методы исследования психики, распространенные в начале XX века.
Основные понятия и предмет изучения бихевиоризма
Предметом изучения бихевиоризма является поведение человека и животных. Основатели этой теории считали, что психология должна стать точной наукой, подобной физике или химии. Для этого необходимо изучать только то, что можно объективно наблюдать и измерять.
Ключевые понятия бихевиоризма:
- Стимул – любое воздействие окружающей среды на организм.
- Реакции – наблюдаемый ответ организма на стимул.
- Подкрепление – фактор, увеличивающий вероятность повторения реакции.
- Условные рефлексы – приобретенные реакции на стимулы.
- Безусловные рефлексы – врожденные реакции.
Схема «стимул-реакция» как основа теории
Центральная схема бихевиоризма выглядит предельно просто: Стимул – Реакция (S-R). Согласно этой модели, любое поведение человека можно объяснить через систему ответов на внешние воздействия.
Стимул (S) | Реакции (R) | Пример |
---|---|---|
Звук звонка | Выделение слюны | Эксперимент Павлова с собакой |
Громкий звук | Испуг, плач | Эксперимент «Маленький Альберт» |
Похвала | Повторение действия | Поощрение в обучении |
История развития бихевиоризма в психологии
Предпосылки возникновения поведенческого подхода
Бихевиоризм возник на рубеже XIX-XX веков как ответ на кризис в психологии. Ученые были недовольны субъективными методами изучения сознания и стремились придать психологии научный характер.
Основные предпосылки:
- Открытия русских физиологов (Сеченов, Павлов, Бехтерев).
- Исследования Торндайка в области научения.
- Критика интроспективной психологии.
- Стремление к объективности в науке.
Джон Уотсон как основоположник бихевиоризма
Джон Бродес Уотсон (1878-1958). Американский психолог, основатель классического бихевиоризма. В 1913 году опубликовал манифест «Психология с точки зрения бихевиориста», который положил начало новому направление в психологии.
Каждый человек мечтает найти своё призвание в жизни. Не у каждого это сразу получается, но мы знаем, где искать! За 5 лет мы помогли более 27 000 ученикам найти дело своей жизни и научили зарабатывать на нем.
Мы подготовили подборку полезных документов и вебинаров, которые помогут вам сделать первые шаги для поиска себя и увеличения своего заработка. И да, это бесплатно!





Основные идеи Уотсона:
- Психология должна изучать только наблюдаемое поведение.
- Сознание и внутренние процессы недоступны для научного изучения.
- Поведение можно предсказать и контролировать.
- Человек рождается как «чистый лист» (tabula rasa).
Этический вопрос: Знаменитый эксперимент Уотсона «Маленький Альберт» с 11-месячным ребенком сегодня считается неэтичным. Ученый искусственно вызвал у малыша фобию белых пушистых предметов, демонстрируя принципы обусловливания.
Вклад русских ученых в развитие теории
Русские физиологи внесли фундаментальный вклад в становление бихевиоризма.
Иван Петрович Павлов (1849-1936). Открыл принципы классического обусловливания. Его эксперименты с собаками показали, как формируются условные рефлексы.
- Исследование пищеварительных рефлексов.
- Открытие условного рефлекса.
- Изучение процессов торможения.
Владимир Михайлович Бехтерев (1857-1927). Основатель российской рефлексологии и патопсихологии. Изучал влияние факторов окружающей среды на поведение.
Основные положения и принципы теории бихевиоризма
Роль окружающей среды в формировании поведения
Бихевиористы утверждали, что среда играет определяющую роль в формировании поведения человека. Личность рассматривается как продукт научения и социального воздействия.
Практические выводы для повседневной жизни:
- Изменение окружения может кардинально повлиять на поведение.
- Формирование полезных привычек через создание подходящих условий.
- Важность выбора социального окружения для развития.
Обучение и научение как основа развития
Центральное место в бихевиоризме занимает концепция научения. Считается, что все сложные формы поведения формируются через процесс обеспечения.
Основные механизмы научения:
- Повторение и закрепление.
- Положительное и отрицательное подкрепление.
- Формирование ассоциаций.
- Генерализация стимулов.
Условные и безусловные рефлексы
Тип рефлекса | Характеристики | Примеры |
---|---|---|
Безусловные рефлексы | Врожденные, наследственные реакции | Моргание при ярком свете, отдергивание руки от горячего |
Условные рефлексы | Приобретенные в течение жизни | Слюноотделение на звук звонка, страх при виде врача |
Направления и представители бихевиоризма
Классический бихевиоризм Джона Уотсона
Классический бихевиоризм Уотсона характеризуется радикальным отрицанием роли сознания в поведении. Основное внимание уделяется внешне наблюдаемым реакциям.
Принципы классического бихевиоризма:
- Изучение только наблюдаемого поведения.
- Отказ от интроспекции.
- Схема «стимул-реакции» как основа объяснения.
- Равенство законов поведения для людей и животных.
Радикальный бихевиоризм Берреса Скиннера
Беррес Фредерик Скиннер (1904-1990). Создатель радикального бихевиоризма и теории оперантного обусловливания. В отличие от Уотсона, признавал существование внутренних процессов, но считал их подчиненными внешним факторам.

Вклад Скиннера:
- Теория оперантного обусловливания.
- Изучение различных режимов подкрепления.
- Практическое применение принципов в образовании.
- Концепция программированного обучения.
Когнитивный бихевиоризм Эдварда Толмена
Эдвард Чейс Толмен (1886-1959) — основатель когнитивного бихевиоризма. Ввел в схему S-R промежуточные переменные, связанные с когнитивными процессами.
Новая формула поведения: S-O-R (стимул-организм-реакции).
Концепция когнитивных карт:
- Внутренние представления о пространстве.
- Ожидания и гипотезы.
- Целенаправленность поведения.
Теория научения Эдварда Торндайка
Эдвард Ли Торндайк (1874-1949) — создатель теории научения и законов обучения. Его исследования с «проблемными ящиками» заложили основы понимания механизмов научения.

Знакомо? Работаешь, вроде всё стабильно, а зарплата как застряла в прошлом году — так и стоит.
Мыслишь: «Может, пора что-то менять? Но куда податься — в блогеры?
В курьеры? В инфоцыгане?»
Потом смотришь на детей, ипотеку и кота, который ест, как будто ему
за это платят…
и думаешь: «Ладно, потом разберусь».
А ведь есть способ зарабатывать больше, даже если вы в найме.
Без увольнений, без стартапов, без вложений.
Можно начать помогать другим людям достигать их целей и получать
за это достойный доход.
Это и есть коучинг. Его может освоить даже новичок — и начать зарабатывать +110 000₽ в месяц, уделяя 3–4 часа в день. Уже более 27 000 человек пошли этим путём и смогли выйти на стабильный доход, даже если раньше ничего не слышали о коучинге.
👉 Курс сейчас бесплатный — успейте записаться, пока есть места.
Узнать больше →
Выбор за вами. Но помните: пока вы думаете — другие уже действуют.
Законы научения Торндайка:
- Закон эффекта: поведение, приводящее к удовлетворению, закрепляется.
- Закон упражнения: повторение усиливает связи.
- Закон готовности: эффективность зависит от готовности к обучению.
- Закон ассоциативного сдвига: перенос реакции на новые стимулы.
Методы исследования в бихевиоризме
Наблюдение и эксперимент как основные методы
Бихевиористы разработали строгие методы исследования поведения, основанные на объективном наблюдении и контролируемом эксперименте.
Принципы бихевиористского исследования:
- Объективность наблюдения.
- Измеримость результатов.
- Воспроизводимость экспериментов.
- Контроль переменных.
- Количественный анализ данных.
Лабораторные исследования поведения
Лабораторные эксперименты позволили бихевиористам точно изучить механизмы научения и формирования поведения. Знаменитые установки:
- «Ящик Скиннера» – для изучения оперантного обусловливания.
- «Проблемные ящики» Торндайка – для исследования научения методом проб и ошибок.
- Лабиринты – для изучения пространственного научения.
Механизмы обучения и формирования поведения
Классическое обусловливание
Классическое обусловливание – это процесс, при котором нейтральный стимул приобретает способность вызывать реакции через сочетание с безусловным стимулом.
Схема классического обусловливания:
- Безусловный стимул – Безусловная реакции.
- Нейтральный стимул + Безусловный стимул – Безусловная реакции.
- Условный стимул – Условная реакции.
Оперантное обусловливание
Оперантное обусловливание – это процесс изменения поведения через его последствия. Ключевую роль играют подкрепление и наказание.
Тип воздействия | Эффект | Примеры |
---|---|---|
Положительное подкрепление | Увеличивает вероятность повторения | Похвала, награда, удовольствие |
Отрицательное подкрепление | Увеличивает через избегание неприятного | Прекращение неприятного звука |
Положительное наказание | Снижает вероятность повторения | Критика, штраф, неприятные последствия |
Отрицательное наказание | Снижает через лишение приятного | Лишение привилегий, игнорирование |
Подкрепление и его виды
Скиннер выделил различные режимы подкрепления, которые по-разному влияют на формирование и поддержание поведения:
- Непрерывное подкрепление – каждая реакция подкрепляется.
- Частичное подкрепление – подкрепляется только часть реакции.
- Фиксированный интервал – подкрепление через определенные промежутки времени.
- Переменный интервал – подкрепление через случайные промежутки.
Бихевиоризм в психологии личности и развития
Влияние на понимание развития личности
Бихевиористский подхода кардинально изменил представления о формировании личности. Согласно этой теории, личность – это совокупность усвоенных поведенческих паттернов.
Принципы бихевиористского понимания личности:
- Личность формируется через научение.
- Окружающая среды определяет развитие.
- Поведение можно изменить в любом возрасте.
- Важность раннего опыта в формировании привычек.
Формирование поведенческих паттернов
Бихевиористы выделили основные механизмы формирования устойчивых поведенческих паттернов:
- Имитация – копирование поведения других.
- Моделирование – обучение через наблюдение.
- Генерализация – перенос научения на похожие ситуации.
- Дискриминация – различение стимулов.
Применение бихевиоризма в современной психологии
Поведенческая и когнитивно-поведенческая терапия
Современная поведенческая терапия базируется на принципах бихевиоризма. Основная задача – изменение дезадаптивного поведения через применение законов научения.
Основные методы поведенческой терапии:
- Систематическая десенсибилизация.
- Жетонная экономика.
- Техники самоконтроля.
- Экспозиционная терапия.
- Тренинг социальных навыков.

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) объединяет принципы бихевиоризма с когнитивными техниками. Этот подхода показывает высокую эффективность при лечении:
- Депрессивных расстройств.
- Тревожных расстройств.
- Фобий.
- Посттравматического стрессового расстройства.
- Расстройств пищевого поведения.
Прикладной анализ поведения
Прикладной анализ поведения (ABA) – это научная дисциплина, использующая принципы бихевиоризма для решения практических проблем. Особенно широко применяется в работе с расстройствами аутистического спектра.
Хотите больше зарабатывать и обрести навыки, помогающие другим раскрывать свой потенциал? Наш профессиональный курс коучинга – ваш шанс освоить профессию, которая выведет вас на новый уровень жизни.
Что вы получите:
- Понимание, что такое коучинг, его роль в жизни людей и бизнесе.
- Знания, которые помогают проводить эффективные коуч-сессии.
- Сертификат, подтверждающий освоенные знания и навыки.
Курс подходит тем, кто хочет начать карьеру коуча, так и предпринимателям, управленцам, HR-специалистам, бизнес-тренерам и всем, кто стремится к личностному росту. Гибкие методы обучения обеспечат поддержку на пути к успеху, используя за основу ваш собственный опыт.
Бесплатный курс «ПРОФЕССИЯ КОУЧ» предоставляет профессиональное образование при поддержке преподавателей уровня МСС ICF (высшая степень квалификации). После завершения вы сможете применять полученные навыки в любой точке мира, помогая себе и другим людям достичь желаемого.
Переходите на страницу курса и узнайте, сколько вы сможете зарабатывать, получив профессию. Сделайте первый шаг навстречу новой жизни!
Области применения ABA:
- Коррекция аутизма и других нарушений развития.
- Специальное образование.
- Организационное поведение.
- Спортивная психология.
- Экологическое поведение.
Роль бихевиоризма в педагогике и других областях
Применение в образовании и воспитании
Принципы бихевиоризма широко используются в современном образовании. Основная идея – структурирование процесса обучения через систему подкреплений.
Практические рекомендации для педагогов
Принцип | Применение | Пример |
---|---|---|
Положительное подкрепление | Поощрение правильных ответов | Похвала за выполненное задание |
Немедленная обратная связь | Быстрая оценка результатов | Проверка домашнего задания на уроке |
Градуальное усложнение | Поэтапное увеличение сложности | От простых к сложным задачам |
Повторение и закрепление | Многократная отработка навыков | Регулярные тренировочные упражнения |
Программированное обучение
Одно из важнейших достижений бихевиористской педагогики:
- Разбивка материала на мелкие порции.
- Немедленная обратная связь.
- Индивидуальный темп освоения.
- Активное участие ученика.
Использование в маркетинге и управлении
Принципы бихевиоризма активно применяются в маркетинге для формирования потребительского поведения и в менеджменте для управления персоналом.
В маркетинге
- Классическое обусловливание в рекламе (ассоциации бренда с положительными эмоциями).
- Программы лояльности как система подкрепления.
- Использование социальных доказательств.
- Создание привычек потребления.
В управлении персоналом
- Системы мотивации и поощрения.
- Корпоративные программы обучения.
- Формирование организационной культуры.
- Управление изменениями через подкрепление.
Критика и ограничения бихевиористского подхода
Сильные стороны теории
Преимущества бихевиоризма:
- Научность подхода – использование объективных методов исследования.
- Практическая применимость – четкие рекомендации для изменения поведения.
- Эффективность в обучении – доказанные методы формирования навыков.
- Возможность предсказания – прогнозирование поведенческих реакций.
- Универсальность принципов – применимость к различным видам поведения.
Слабые стороны и недостатки
Основные критические замечания:
- Игнорирование сознания – недооценка роли мыслей и чувств.
- Механистичность – упрощенное понимание человека как «машины для реакции».
- Недооценка биологических факторов – игнорирование генетических и физиологических влияний.
- Ограниченность схемы S-R – неспособность объяснить сложные формы поведения.
- Этические вопросы – проблемы манипулирования поведением.
Современная критика:
- Когнитивная революция показала важность внутренних процессов.
- Генетические исследования доказали роль наследственности.
- Нейронауки раскрыли сложность мозговых механизмов.
- Гуманистическая психология подчеркнула значимость личности.
Современное состояние и практическое применение идей бихевиоризма
Необихевиоризм и новые направления. Современный бихевиоризм значительно эволюционировал, интегрируя достижения когнитивной науки, нейробиологии и других областей психологии.
Основные направления развития:
- Когнитивно-поведенческие подходы – объединение бихевиоризма и когнитивной психологии.
- Нейроповеденческие исследования – изучение мозговых основ научения.
- Социальный бихевиоризм – учет социального контекста поведения.
- Поведенческая экономика – применение принципов к экономическому поведению.
Практические выводы для повседневной жизни
Как использовать принципы бихевиоризма в повседневной жизни:
- Формирование полезных привычек
- Начните с малого – разбейте цель на маленькие шаги.
- Создайте систему немедленных поощрений.
- Используйте внешние напоминания (стимулы).
- Отслеживайте прогресс визуально.
- Постепенно увеличивайте сложность.
- Избавление от вредных привычек
- Выявите триггеры (стимулы), запускающие нежелательное поведение.
- Измените окружение, убрав провоцирующие стимулы.
- Найдите альтернативное поведение для замещения.
- Используйте техники самоконтроля.
- Обеспечьте поддержку окружающих.
- В воспитании детей
- Больше поощряйте, чем наказывайте.
- Делайте обратную связь немедленной и конкретной.
- Используйте естественные последствия действия.
- Будьте последовательны в реакциях.
- Моделируйте желаемое поведение.
- В обучении и развитии
- Разбивайте сложные навыки на простые компоненты.
- Обеспечивайте регулярную практику.
- Празднуйте маленькие победы.
- Создавайте ассоциации с положительными эмоциями.
- Используйте разнообразные формы подкрепления.
Заключение
Бихевиоризм в психологии остается одним из фундаментальных направлений, несмотря на критику и ограничения. Его принципы широко применяются в современной терапии, образовании, маркетинге и управлении.
Главное наследие бихевиоризма – понимание того, что поведение можно изучать научными методами и целенаправленно изменять.
Это открыло путь к эффективным методам коррекции проблемного поведения и формирования полезных навыков. Современная психология интегрирует лучшие достижения бихевиоризма с пониманием роли сознания, эмоций и биологических факторов, создавая более полную картину человеческого поведения.
Часто задаваемые вопросы о бихевиоризме
Что такое бихевиоризм простыми словами?
Бихевиоризм — это направление в психологии, которое изучает поведение человека через наблюдаемые реакции на внешние стимулы. Главная идея: мы ведем себя определенным образом потому, что научились этому в результате взаимодействия с окружением.
Кто основал бихевиоризм и когда?
Основателем бихевиоризма считается американский психолог Джон Уотсон. Официальной датой рождения направления считается 1913 год, когда Уотсон опубликовал статью «Психология с точки зрения бихевиориста».
В чем разница между классическим и оперантным обусловливанием?
Классическое обусловливание (Павлов) — это когда организм учится реагировать на новый стимул через ассоциацию с уже знакомым. Оперантное обусловливание (Скиннер) — это когда поведение изменяется в зависимости от его последствий (поощрения или наказания).
Применяется ли бихевиоризм в современной психологии?
Да, принципы бихевиоризма широко используются в когнитивно-поведенческой терапии, прикладном анализе поведения, образовании, работе с аутизмом и других областях. Современные подходы объединяют бихевиористские техники с пониманием роли мышления и эмоций.
Какие основные критические замечания к бихевиоризму?
Основная критика: игнорирование сознания и внутренних процессов, механистический взгляд на человека, недооценка биологических и генетических факторов, этические проблемы манипулирования поведением, упрощенность схемы «стимул-реакция».
Как принципы бихевиоризма можно использовать в повседневной жизни?
Принципы бихевиоризма помогают формировать полезные привычки через систему поощрений, избавляться от вредных привычек через изменение окружения, эффективно воспитывать детей через позитивное подкрепление и улучшать процесс обучения.
Что такое «ящик Скиннера» и зачем он нужен?
«Ящик Скиннера» — это экспериментальная установка для изучения оперантного обусловливания. Животное (обычно крыса или голубь) помещается в ящик с рычагом, нажатие на который может приводить к получению пищи. Это позволяет изучать, как последствия влияют на частоту поведения.